Концепция стратегической психологии

Тезис 2. Теоретическая система стратегической психологии.

Когда то проф. В.А.Ганзен установил, что все учебники психологии содержат не совпадающие наборы психологических переменных, которые характеризуют человека. Психология - наука о стохастических процессах, которые могут происходить или не происходить с некоторой долей вероятности. И поэтому сама современная психология описывает вероятностный список феноменов поведения, характеризующий психику человека. Вероятно, что психология человека не исчерпывается оглавлениями учебников и необходимо рассмотреть, чем психологическая наука может помочь интеллектуалам вернуть свое место в жизни общества? Для этого можно попытаться расширить принятую сегодня дифференциацию психологического знания.

Концепция стратегической психологии

Тезис 3. Эквиваленты - практическая система стратегической психологии.

Стремительные глобальные изменения в мире создали новую психологическую реальность, которая требует для своего объяснения новых понятий, гипотез, теорий - это мир эквивалентов реальности. Факт, который требует психологического объяснения - катастрофический житейский провал психологически совершенных людей и доминирование в обществе натур психологически примитивных. Объяснение - неудачники не знакомы с законами поведения, которые «там» приводят к успеху. «Там» - это в искусственном мире, где люди оперируют эквивалентами реальных ценностей натурального мира. Там действуют субъективные «подзаконные» закономерности поведения, а не объективные законы действительности.

Концепция стратегической психологии

Тезис 4. Предназначение стратегической психологии.

1. Значение стратегической психологии для общественной жизни.

Когда руководители КПСС во главе с М.С.Горбачевым приступили к Реформации СССР, автор был вовлечен в «практическую политику» на уровне оперативной и тактической психологии: в стихийные митинги, несанкционированные демонстрации, бестолковые собрания, агрессивные выборы и пр. Тогда прямо по ходу «включенного наблюдения» разрабатывалась теория массовидных политических явлений, политического общества, политического человека, психолого-политических состояний и т.п. Эти научные конструкции практически применялось в школе интенсивной подготовки политиков нового поколения в Дюнах под Сестрорецком в 1986-89 годах, затем в Осиновой Роще в пригороде Ленинграда в 1989-91 годах, потом в Москве. Одним из следствий «вовлечения» стало создание кафедры политической психологии в СПбГУ и специальности 19.00.12 - политическая психология. Много ранее в СССР предпринимались попытки психологически описать политику как науку, но исполнить это не удалось по независящим от авторов причинам (Бехтерев В.М., 1923, Парыгин Б.Д., 1966, Шерковин Б.А., 1973, Рощин С.К., 1980, и др.).

Концепция стратегической психологии

Тезис 5. Практика стратегической психологии.

1. Методология стратегической психологии.

Стратегическая психология исходит из того, что научная технология воспитания и обучения всегда опиралась на психолого-педагогические научные школы. Например, ассоциативная психология, создавалось для обеспечения систем воспитания «полезного работника». Тогда была создана система внедрения в долговременную память стереотипного поведения методами предъявления, опирающимися на принципы удовольствия-страдания. В интересах науки, промышленности, военного дела того времени удалось добиться в процессе воспитания большой точности стандартных действий на совмещенных во времени и пространстве сходных элементах.

Концепция стратегической психологии

Тезис 6. Результаты применения стратегической психологии.

Результатом стратегической психологии является оптимизация состояния человека за счет феноменов, которые не являются пока содержанием учебников по психологии. Но именно эти феномены определяют как массовидные явления типа толпы, так и индивидуальные явления типа суицида. Есть психологические проблемы, которые страшат человека более, чем реальный голод или холода. В содержании сознания человека эти феномены тесно взаимосвязаны между собой, потому что каждый из них усиливает или уменьшает каждый другой феномен. В общественном сознании человека то ослабляется, то усиливается: а) страх перед жизнью, б) ощущение одиночества, в) тяжелое переживание скуки, г) глубокая апатия. Появление этих феноменов воспринимается человеком крайне болезненно. К внутреннему дискомфорту примешивается ухудшение отношения к нему людей, чувствующих ухудшение его состояния.